Evento: II Mostra de Intervenções Culturais

PROJETO SAÚDE E PREVENÇÃO NAS ESCOLAS
Tema “A Escola e sua Interface: discussões sobre vulnerabilidades sociais que podem estar relacionadas ao consumo de bebida alcoólica”. 

Objetivos do evento:

Apresentar diversas formas de intervenções culturais que foram realizadas nas escolas ao longo do ano de 2016 voltadas para discussões sobre vulnerabilidades sociais;

 Valorizar o protagonismo dos(as) alunos(as) do Grêmio Estudantil e sua integração com os diferentes atores, segmentos de ensino  e escolas. 

 Data do evento: 27/10/2016 (quinta-feira)

Horário: Das 08h00 às 13h00  

Local: CEU Inácio Monteiro - R. Barão Barroso do Amazonas, S/N - Cohab Inácio Monteiro, São Paulo. 

Veja mais informações neste documento. 

Projeto Saúde e Prevenção nas Escolas

VEJA AQUI Apresentação em Power Point do encontro formativo realizado nos dias 28, 29 e 30/03/2016

CLIQUE AQUI e veja outros registros do Projeto Saúde e Prevenção do ano 2015

Ação Formativa - Projeto Saúde e Prevenção

Realizaremos neste mês de março, nos dias 28, 29 e 30, o I Encontro Formativo com o título “A Escola e Sua Interface: discussões sobre vulnerabilidades sociais a partir do consumo de bebida alcoólica“.

Público Alvo:

1 aluno(a) representante do Grêmio Estudantil por escola;

1 professor(a) interlocutor(a) do Grêmio Estudantil ou do Projeto Saúde e Prevenção por escola;

1 Vice-diretor(a) do Programa Escola da Família

1 Professor(a) Mediador(a) – PMEC – por escola

Horário: Das 07h00 às 13h00

Local: Diretoria de Ensino Leste 3 - localizada na Rua Isabel Urbina, 200 – Cohab José Bonifácio.

  

Data: 28/03/2016

Escolas Estaduais: Adhemar A. Prado, Alcides Boscolo, André Nunes, Anisio Teixeira, Aquilino Ribeiro, Antonieta de Souza Alcântara, Barro Branco, Bernardim Ribeiro, Belize, Brenno Rossi, Camilo Castelo Branco, Candido Procópio, Carmelinda Marques, Carlos H. Liberalli, César Donato, Cohab Carraozinho, Carraozinho III, Décio Ferraz Alvim, Ernestina D. B. Trama, Fadlo Haidar, Fernando Mauro, Fernando Pessoa, Francisco de Assis, Frederico Mariano, Inácio Monteiro, Indiana Zuicher, Itaquera IV.

Data: 29/03/2016

Escolas Estaduais: Fabio Agazzi, Fazenda do Carmo III, Fúlvio Abramo, Guerra Junqueiro, Geraldino dos Santos, Haydee Hidalgo, Humberto Dantas, Inês Brega, Isaac Schraiber, Jd Dom Angélico, Jd Iguatemi, Jd Limoeiro, Jd Santo André III, Jd Pedra Branca, João Castelano, Joaquim Silvério, Jorge Luis Borges, Juan Carlos Onetti, Jd Wilma Flor, Luis Rosanova, Mariuma B. Mauad, Mozart Tavares, Orlando Silva, Oswaldo Gagliardi, Paulo Sarasate, Pedro Taques.

Data: 30/03/2016

Escolas Estaduais: Luis Vaz de Camões, Marcos Antonio, Maria Antonieta Ferraz, Maria de Lourdes, Moacyr Amaral, Recanto Verde Sol, Rita Pinto, Rocca Dordall, Roque Theophilo, Ruy de Mello Junqueira, Salim Farah Maluf, Salvador Allende, Saturnino Pereira, Sebastião F. Zimbres, Sérgio Estanislau, Sergio Rocha Kiehl, Silvana Evangelista, Simão Mathias, Sítio Conceição, Sumie Iwata, Valentim Carra,Vila Bela, Yervant Kissajikian, Zipora Rubinstein

Os(as) alunos(as) menores de idade devem vir acompanhados por um dos profissionais convocados no público alvo (PMEC, Vice-diretor ou Professor). Caso as próprias famílias queiram trazer e buscar o(a) aluno(a), isso poderá ser feito desde que haja comunicação e acordo entre a escola e a família.

·     A escola precisa providenciar autorização de saída assinada pelos pais/responsáveis para que os alunos possam participar dessas atividades aqui na Diretoria de Ensino.

Orientação para implantação/implementação dos Grêmios Estudantis nas escolas públicas paulistas

 Contextualização

            De acordo com o que consta nas orientações da Coordenadoria de Gestão da Educação Básica – CGEB 2016, a Gestão Democrática da educação é princípio definido na Constituição Federal de 1988 e na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB (1996) e se assenta no pressuposto de que a educação é um processo colaborativo, que demanda a atuação das comunidades interna e externa da escola. Uma organização democrática é aquela em que seus participantes estão coletivamente organizados e compromissados com a promoção do processo educativo.

            O nosso país possui um conjunto de leis que apoiam e organizam as ações democrático/participativas no interior da escola como é o caso dos grêmios estudantis. Estes são uma agremiação que defende os interesses dos estudantes e criam oportunidades para que os alunos discutam, desenvolvam e fortaleçam ações tanto no próprio ambiente escolar como na comunidade. Ele é um importante espaço de aprendizagem, cidadania, convivência, responsabilidade e luta por direitos.

            Os representantes dos alunos, diretoria dos grêmios, são eleitos anualmente, pelo voto direto e por seus pares, e essa eleição obedece a um rigor amparado pelo Estatuto do Grêmio da Unidade Escolar, construído à partir da legislação em vigor, com o objetivo de  garantir a lisura do processo.

            A Secretaria de Estado da Educação de São Paulo - SEE/SP, considera que os processos eleitorais dos Grêmios Estudantis deverão ser realizados no começo do ano letivo, pois garante uma maior participação dos alunos que estão iniciando suas atividades na escola, como também do aluno que está em seu último ano naquela unidade escolar.

            Com base nos termos da legislação, que assegura aos estudantes da educação básica o direito de organização como entidades autônomas representativas de seus  interesses com finalidades educacionais, culturais, cívicas esportivas e sociais,  a SEE/SP indica  um calendário unificado em todo o Estado de São Paulo, com o objetivo de:

· facilitar  o processo de ampliação do nº de escolas com Grêmios Estudantis no Estado de São Paulo;
· incentivar o processo democrático das eleições da diretoria gremista;
· apoiar as equipes gremistas na efetivação das ações propostas;
· oportunizar a visibilidade em Órgãos de Comunicação e a promoção de seminários, cursos, workshop,  das ações gremistas;
· garantir a lisura e transparência do processo;
· otimizar e acompanhar de forma organizada e sistemática todas as fases do processo.